Unos 750.000 estudiantes realizaran la evaluacion Aprender en las escuelas primarias – este medio : Entretenimiento de Argentina

La prueba permitira conocer el nivel de Lengua y Matematica de los alumnos de 6to grado del pais. El Ministerio de Educacion implementara este martes una nueva edicion de las Pruebas Aprender de las que participaran mas de 750 mil estudiantes del sexto grado de 20 mil escuelas primarias de todo el pais.

Las Pruebas Aprender 2023 “contribuyen al diagnostico del sistema educativo, promueve procesos de reflexion al interior de las escuelas, genera evidencia para la toma de decisiones y enriquece el debate publico de todos los actores involucrados al quehacer escolar”, explicaron desde el Ministerio.

A traves de la Secretaria de Evaluacion e Informacion Educativa (SEIE), Aprender censal 2023 forma parte del Plan Nacional de Evaluacion Educativa 2023-2024 aprobado por el Consejo Federal de Educacion (CFE).

La prueba permitira conocer el grado de dominio que las y los estudiantes de 6to grado de nivel primario tienen sobre contenidos y capacidades cognitivas de Lengua y Matematica en sus trayectorias escolares.

En la implementacion del operativo se aplicaran, tambien, cuestionarios complementarios a directivos y estudiantes sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje en la educacion primaria y otros aspectos como el uso de los materiales didacticos aportados por el programa Libros Para Aprender. La novedad de este año es que se incluye como novedad un cuestionario para docentes.

Ademas de los items de respuesta multiples que caracterizan a la prueba, se incluiran preguntas abiertas o de construccion en Lengua y Matematica para que las y los estudiantes elaboren y desarrollen sus respuestas sobre los contenidos adquiridos en el aula.

Desde el Ministerio informaron que “en el transcurso del año se publicara la Sintesis de resultados Aprender 2023, que considerara aspectos como la cobertura y la participacion de las y los estudiantes y los desempeños en las asignaturas desagregados por las principales variables de analisis como genero, ambito y sector de gestion de las escuelas a las que asisten las alumnas y los alumnos, y el nivel socioeconomico de sus hogares”.