«Todos recordaran esta huelga historica» – Pitirre
Ya lo anticipo el mes pasado el portavoz del Sindicat de Treballadors i Treballadores de l’Ensenyament del Pais Valencià (STEPV), Marc Candela: sin una reaccion y una negociacion «real», en mayo el curso escolar se acabaria. Y asi ha sido. Desde este lunes, la educacion publica valenciana vive su primera huelga indefinida en decadas —no se registraba una desde 1988— con unos 78.000 docentes de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formacion Profesional llamados a secundarla. La convocatoria esta impulsada por STEPV, CCOO, UGT, CSIF y ANPE. Los sindicatos situaron el seguimiento de la primera jornada de huelga entre el 80% y el 90%, mientras que la Generalitat redujo la cifra en torno al 47%-50%.
Durante el inicio de semana, València, Alacant, Castello y Elx fueron escenario de numerosas movilizaciones. De acuerdo con los sindicatos, solo en Elx se concentraron alrededor de 3.000 personas en la calle, mientras que el conjunto de protestas habria reunido a mas de 40.000 participantes en todo el Pais Valencià. La incidencia del paro tambien se noto en los centros: aulas practicamente vacias y una parte importante de los colegios funcionando unicamente con servicios minimos, especialmente en zonas como Benidorm y la Marina Baixa.
Uno de los principales puntos de friccion de la primera jornada fue precisamente la fijacion de esos servicios minimos, con debate en torno a 2º de Bachillerato, ante la proximidad de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Finalmente, el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) rechazo suspenderlos de forma cautelar. La Conselleria asegura estar abierta al dialogo, aunque los sindicatos sostienen que, por el momento, no existe sobre la mesa una propuesta concreta que consideren suficiente para desencallar el conflicto.
¿Que hay detras de la huelga del profesorado?
El paro se articula en torno a un paquete de reivindicaciones que los sindicatos han sintetizado en un acuerdo unitario de negociacion con 40 medidas dirigidas a la Conselleria de Educacion. En el centro de la mesa se situa la reduccion de las ratios en las aulas: pasar de los actuales 25 alumnos en Infantil y Primaria a 15, y de los 30 y 25 en ESO y Bachillerato a un maximo de 20 estudiantes por clase. A ello se suma la recuperacion y ampliacion de plantillas, con la creacion de 2.000 nuevas plazas, y el refuerzo de los profesionales de atencion a la diversidad.
Los sindicatos tambien reclaman un plan de adaptacion climatica de los centros educativos ante los episodios de frio y calor extremos, la mejora de infraestructuras y la culminacion de proyectos como el programa Edificant, ademas de acelerar la reconstruccion de los centros afectados por la DANA. En el plano laboral, denuncian la perdida de poder adquisitivo, situado —segun suscriben— «a la cola de las retribuciones del Estado». Critican que la parte autonomica del salario «no se actualiza desde hace 19 años» y exigen una recuperacion progresiva del 20%, la actualizacion anual conforme al IPC, la recuperacion de la paga extra y el reconocimiento del verano para interinos que hayan trabajado al menos 150 dias.
Sindicatos de enseñanza en el Pais Valencià: «El fin es revertir un proceso de desmantelamiento y degradacion de la educacion publica»
El texto incluye medidas para reducir la temporalidad, compensar economicamente la participacion en tribunales de oposiciones y aliviar la carga lectiva del profesorado mayor de 55 años. Tambien demandan la reduccion de la burocracia diaria, con la simplificacion de tramites y la eliminacion de informes duplicados que, denuncian, restan tiempo a la labor docente. Los docentes reivindican una mayor proteccion del valenciano mediante «un modelo lingüistico que garantice la competencia plurilingüe», junto con la retirada de lo que tachan de «medidas de censura» por parte del actual Ejecutivo popular.
El pulso incorpora igualmente la sustitucion inmediata del personal de baja, la equiparacion de los dias de libre disposicion con otras comunidades, la reduccion de horas lectivas y la homogeneizacion de la jornada laboral con el resto de empleados publicos del Estado. El fin, enfatizan los docentes, es «revertir un proceso de desmantelamiento y degradacion de la educacion publica impropio de una sociedad que debe apostar de forma decidida por su futuro».
Xelo Valls, CCOO: «Se repite una estrategia ya vista en anteriores gobiernos del PP: debilitar los servicios publicos y favorecer la privatizacion»
Xelo Valls, secretaria general de Educacion de CCOO Pais Valencià, admite en conversacion con Publico que el profesorado valenciano «esta agotado». «Siente que no tiene el reconocimiento que merece y que su trabajo va mucho mas alla de las horas frente a la pizarra», explica. Valls insiste en que la creciente diversidad en las aulas requiere mas personal y un refuerzo de las plantillas de atencion educativa. «Las ratios deben bajar para que el alumnado —la autentica joya del sistema educativo— pueda recibir una atencion de mayor calidad por parte de docentes menos saturados y mejor remunerados», incide. Tambien reclama una modernizacion urgente de las infraestructuras escolares para adaptarlas a la emergencia climatica.
La dirigente sindical acusa ademas al actual Consell de haber desmantelado herramientas que, asegura, estaban permitiendo agilizar la construccion de centros educativos «por puro tacticismo politico». «La educacion es la principal garantia de equidad social y hay que protegerla», defiende. Valls advierte asimismo de que se avecinan nuevos recortes en la enseñanza publica «mientras se rebajan impuestos a las rentas mas altas, que representan una minoria de la sociedad valenciana». En su opinion, se repite una estrategia ya vista en anteriores gobiernos del PP: «Debilitar los servicios publicos y favorecer modelos de privatizacion que terminan perjudicando a la mayoria social y a la clase trabajadora».
Apoyo unanime a los docentes
La primera jornada de huelga ha destacado por el respaldo de alumnado y asociaciones de familias, un apoyo que los sindicatos consideran clave para sostener la presion sobre la Conselleria. Elisabet Garcia, presidenta de la Federacion de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado (FAMPA) de València, sostiene que la huelga docente «sera historica» y que «todo el mundo la recordara» porque, a su juicio, visibiliza el deterioro acumulado de la escuela publica valenciana. En declaraciones a Publico, Garcia asegura que muchos de los avances logrados durante los gobiernos del Botànic «han quedado desmantelados con la llegada de la derecha al Consell». «La ideologia marca claramente la politica educativa del actual Gobierno valenciano», afirma tajante.
Elisabet Garcia, FAMPA: «Se argumenta que no hay presupuesto para la publica mientras se sigue beneficiando a la concertada y a la privada»
La presidenta de FAMPA contrapone el modelo de enseñanza publica que defienden familias y docentes frente a, dice, «la apuesta constante» del Ejecutivo popular por la educacion concertada y privada. «Resulta llamativo que se argumente que no hay presupuesto para la publica mientras se sigue beneficiando a la concertada y a la privada», critica. Garcia insiste en que las reivindicaciones del profesorado coinciden plenamente con las de las familias.
«Todo lo que perjudica a los docentes termina repercutiendo tambien en nuestros hijos e hijas«, señala, en referencia a las ratios elevadas, las condiciones salariales o el estado de las infraestructuras educativas. «Si el profesorado dispone de mejores salarios, mas recursos, infraestructuras dignas y menos carga burocratica, tambien podra ofrecer una mejor atencion y desarrollar su trabajo con mayor motivacion», zanja.
Yolanda Lopez, Mirada Blava: «La huelga de los profesores esta totalmente justificada y la apoyamos al 100%»
Por su parte, Yolanda Lopez, presidenta de la Asociacion Mirada Blava —centrada en el ocio inclusivo para familias con miembros con diversidad funcional—, asegura en conversacion con este medio que el respaldo al profesorado es «total». En su opinion, las reivindicaciones docentes se centran en «un salario justo y en medidas imprescindibles para una inclusion y una educacion reales». «Sabiamos que esto iba a estallar. Vivimos situaciones de precariedad, con aumento de ratios y con los mas vulnerables siendo siempre los que mas pierden«, señala. Lopez considera que la huelga «esta totalmente justificada» y concluye que la apoyan «al 100%».
Un pulso encallado
La huelga indefinida se produce tras un nuevo punto muerto en las negociaciones entre los sindicatos del ambito educativo y la Generalitat. No es el primer episodio de tension: ya se registraron paros en mayo de 2024, a los que siguieron nuevas convocatorias en diciembre de 2025 y en marzo de este año, sin que ninguna lograra desbloquear el conflicto. Las reivindicaciones arrastran un historial de desencuentros que se remonta a la etapa del anterior equipo al frente de la Conselleria de Educacion, dirigida por Jose Antonio Rovira, mano derecha de Carlos Mazon. Rovira fue sustituido por Maria del Carmen Orti.
Beatriu Cardona, Intersindical Valenciana: «Desde 2007, el profesorado valenciano ha acumulado una perdida de poder adquisitivo cercana al 20%»
Beatriu Cardona, portavoz de Intersindical Valenciana —estructura en la que se integra el STEPV— explico hace un mes que el origen de la huelga esta en la negativa de la Conselleria, el pasado 25 de septiembre, a abrir una negociacion. Cardona recordo ademas que, desde 2007, el profesorado valenciano ha acumulado una perdida de poder adquisitivo cercana al 20%. Desde el sindicato se apunta tambien a la decision del actual Consell de denunciar el acuerdo de plantillas de 2023, una medida que habria provocado, segun denuncian, una «bajada drastica de docentes» y, como consecuencia, un inicio de curso con falta de profesorado y retrasos en la cobertura de vacantes. En algunos centros, advierte el sindicato, aun se mantienen ratios de alumnado propias de los recortes de la crisis de 2010, lo que, argumentan, evidencia el deterioro estructural de las condiciones educativas.
En los mismos terminos se pronuncio la responsable de Enseñanza Publica de UGT en el Pais Valencià, Maica Martinez. Recalco que las organizaciones sindicales llevan «mas de seis meses» reclamando estas mejoras. En ese tiempo, critico, la Conselleria habria respondido con «excusas» en lugar de abrir una negociacion efectiva para abordar las demandas del profesorado.
Publico se ha puesto en contacto con la Conselleria de Educacion para conocer que margen real de negociacion existe en estos momentos y en que aspectos concretos el departamento contempla posibles avances. Este diario tambien ha solicitado una valoracion sobre el diagnostico que realiza la administracion acerca de las principales carencias estructurales del sistema educativo valenciano y las prioridades fijadas para afrontarlas en los proximos meses. Asimismo, se ha preguntado por las medidas previstas para garantizar el normal desarrollo del curso escolar. Hasta la fecha de publicacion de este articulo, no se ha recibido respuesta.
